Suscribirse y dejar comentarios

Estimados estudiantes,

Cuando entren al blogs por favor dejen un comentario para saber quienes son los estudiantes que han visitado el mismo


Saludos,

Profa. Alma

Video del foro

Hola estudiantes
El video que publique deben verlo preferiblemente unos días antes, para que lo entiendan, lo procesen y puedan responder a la pregunta que se plateará en la mañana del sábado 31.

saludos,

Profa. Alma

post-data: solo deben darle clic al enlace que les coloqué

VIDEO QUE DEBEN VER ANTES DE COMENZAR EL FORO

HOLA ESTUDIANTES, DEBEN TOMAR UN TIEMPO ANTES DE LA HORA DEL FORO PARA VER ESTE VIDEO Y LUEGO DISCUTIR LA TEMÁTICA QUE SE PLANTEARÁ EL DÍA SABADO EN LA MAÑANA: www.youtube.com/watch?v=HDXHOdPWtVc 

FORO DEL SÁBADO 31/03/2012

Se les invita a todos los estdiantes a un foro que se realizará el sábado 31/03/2012.
     Según Wikipedia (2010) El foro es un tipo de reunión donde distintas personas conversan en torno a un tema de interés común. Es, esencialmente, una técnica de comunicación oral o virtual, realizada en grupos, en base a un contenido de interés general que origine una "discusión".
     En este sentido, el foro que se realizará será sobre un tema de "metodología" y todos deben colocar su respuesta acerca de la tematica planteada y pueden colocar opinión acerca de las respuestas de sus compañeros. La puntuación será de 30 puntos más de la nota que saco en la 1er entrega del Capítulo II y será para las secciones "A" y "B" en el siguiente Horario: Sección A 31/03/12 3:00 a 4:00 pm; Sección B 31/03/12 2:00 a 3:00 pm. Se establecerá un tiempo de espera de 10 minutos luego de este tiempo establecido, el que entre al foro despuésde la hora será solo 15 puntos...

Saludos, esperando sus respuestas de asistencia y comentarios sobre la base de lo pautado.

Profesora Alma Conde
    
    

Reprogramación de la Clase Sección "B"

Buenas noches:
Lamentablemente el día de hoy 20/03/2012 no pude asistir a clase a la hora pautada les pido por favor nos veamos el día viernes a las 2 pm en el IUJO para conversar acerca de las nuevas pautas para el siguiente capitulo y recuperar la clase perdida el día de hoy Sección "B"


saludos y buenas noches

Profa. Alma Conde

CAPÍTULO II

CAPÌTULO II

MARCO TEÓRICO

2. Antecedentes Relacionados con La Investigación

     Seguidamente se presentan directrices teóricas que guían el estudio, describiendo claramente el panorama global de teorías que abordan el tema y las principales evidencias teóricas-empíricas existentes. A tal efecto, se referencia el trabajo de González, L. (2003), estudiante de la Universidad Nacional Abierta, en el Centro Local Metropolitano, que realizó un Estudio Diagnóstico de la Motivación de los Docentes Interinos de la Escuela Básica  Nacional “Nuevo Horizonte” en cuanto a sus Expectativas Laborales. La investigación tuvo como propósito diagnosticar el nivel motivacional de los docentes interinos de la Escuela Básica Nacional “Nuevo Horizonte”. La autora utilizó un diseño de campo de tipo descriptivo.

     La importancia de este estudio para la presente investigación radica, en que permite vislumbrar la calidad de vida y la satisfacción en la población en cuestión, ya que se toma en cuenta al docente, se recopilan y presentan resultados de teorías que han abordado directamente factores que de alguna manera inciden en la calidad de vida laboral, facilitando una percepción de la problemática en estudio. 

EL PÁRRAFO ANTERIOR INFORMA AL LECTOR LA IMPORTANCIA DEL ANTECEDENTE PRESENTADO Y QUÉ APORTA A LA INVESTIGACIÓN QUE ESTAMOS HACIENDO...CUALQUIER DUDA ESCRIBANME

Hola queridos estudiantes, sean cordialmente bienvenidos al Blog de TID 1er semestre, carrera informática